Проект «Птицы нашего города»

месяц

мероприятия

участники

комментарии

о

к

т

я

б

р

ь

Беседа «А что такое птица»

Воспитатель, дети

Цель: формировать у детей обобщенное представление о птицах как о живых существах, живущих на земле, на воде, которые умеют летать в воздухе и имеющих типичное строение: две ноги, два крыла, клюв, перья; развивать умение устанавливать причинно - следственные связи различного характера.

Экологическая беседа: "Птицы в городе".

Воспитатель, дети

Цель: формировать у детей представление о жизни птиц в черте города, их приспособленности к условиям города, воспитывать познавательный интерес

Разрешение проблемных ситуаций «Ребята что бы вы сделали, если бы увидели…» в игровой форме.

Воспитатель, дети

Ситуации:

- выпавшего из гнезда птенца?

- мальчишку, разоряющего птичьи гнезда?

- мальчишку с рогаткой в руке?

- птичку севшую к вам на подоконник?

Творческая деятельность "Осень. Птицы улетают»

Воспитатель, дети

Цель: развитие творческих способностей, через отображение различными способами экологических и природных знаний.

Выставка работ из природного материала: "Чудо-птица".

Воспитатель, родители, дети

 Совместная деятельность детей и родителей.

н

о

я

б

р

ь

Беседа: "Осенние заботы птиц".

Воспитатель, дети

Цель: уточнить знания об осенних изменениях в природе, о трудных и важных заботах птиц перед долгой зимой, воспитывать бережное отношение к птицам в осенний период

Творческая деятельность "Где обедал воробей"

Воспитатель, дети

Цель: развитие творческих способностей, через отображение различными способами экологических и природных знаний.

д

е

к

а

б

р

ь

Фотовыставка "Птицы нашего города".

Родители, дети

Совместная деятельность детей и родителей.

Экологическая беседа "Птицы водоемов"

Просмотр презентации из фото и видео материалов, сделанных воспитателем «Утки готовятся к перелету. Чистота прудов»

Воспитатель, дети

Цель: формировать представление о том, что в водоеме живут птицы, образ жизни которых связан с водой, их приспособленность к условиям обитания; формировать представление о жизненном круге утки.

Экологическая акция "Птичья столовая".

Воспитатель, дети, родители

Цель: воспитывать любовь ко всему живому, чувство необходимости помогать птицам в трудное для них время, развивать фантазию и творчество.

я

н

в

а

р

ь

Занятие "Покормите птиц зимой".

Воспитатель, дети

Цель: формировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах, развивать познавательный интерес к жизни зимующих птиц, воспитывать заботливое отношение, желание помогать им в трудных зимних условиях.

Экологическая акция: "Птичья столовая".

Воспитатель, дети

Цель: воспитывать сочувствие, желание помочь птицам .

Творческая деятельность "Снегири - как красные яблоки

Воспитатель, дети

Цель: развитие творческих способностей, через отображение различными способами экологических и природных знаний.

Анкетирование родителей "Как вы помогаете птицам"

Воспитатель, дети, родители

Цель: работа с родителями, заинтересовать их и приобщить к общению с детьми на экологические и нравственно-воспитательные темы.

ф

е

в

р

а

л

ь

Занятие: "Птицы наши друзья".

Воспитатель, дети

Цель: способствовать пониманию значимости живых существ, их взаимосвязи в природе, развитию эмоционально - положительного, экологически правильного отношения к птицам.

Экологическая акция: "Птичья столовая".

Воспитатель, дети

Цель: воспитывать сочувствие, желание помочь птицам .

м

а

р

т

Беседа: "О чем поют птицы весной".

Воспитатель, дети

Цель: расширить представление о перелетных птицах, об их жизни в весенний период, дать сведения о звуковых сигналах птиц, о видах гнезд и их размещении, развивать интерес к жизни птиц, воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.

Просмотр презентации «Перелетные птицы»

Воспитатель, дети

Цель: Ознакомить детей с зимующими и перелётными птицами (сорока, ворона, голубь, скворец, грач). Воспитывать сочувствие, сопереживание к "братьям нашим меньшим"

Итоговая беседа «Птицы Санкт-Петербурга»

Воспитатель, дети

Цель: уточнить и расширить знания детей о птицах, закрепление полученных ранее знания.